हेबेलियादा की ओस्मानी नौसेना अकादमी

नियोबी उस सदियों पुरानी नौसेना स्कूल को खोजती है जो आज भी हेबेलियादा की रक्षा कर रहा है

ऐसे क्षण आते हैं जब आप इस्तांबुल में चल रहे होते हैं और अचानक महसूस करते हैं कि आपके सामने वाला इमारत आपकी कल्पना से कहीं अधिक पुरानी और महत्वपूर्ण है।

यह मेरे साथ हेबेलियादा पर हुआ।

मैं समुद्र के किनारे खड़ी विशाल नौसेना स्कूल की इमारतों को देख रही थी, तभी मुझे कुछ ऐसा मिला जिसने मुझे रुकने पर मजबूर कर दिया।

1773।

1773!

इसका मतलब है कि इस नौसेना संस्थान की कहानी 250 वर्षों से भी अधिक समय पहले शुरू हुई थी।

मैंने फिर से इमारतों को देखा और अचानक वे पूरी तरह से अलग लगने लगीं।

अब मैं केवल एक पुराने सैन्य संग्रह को नहीं देख रही थी।

मैं उन युवा नौसेना कैडेट्स की कल्पना कर रही थी, जो एक बार इन जगहों से गुज़रते थे और समुद्र जीवन के लिए खुद को तैयार कर रहे थे।

एक नौसेना विपत्ति के बाद जन्मा नौसेना स्कूल

इस संस्थान की उत्पत्ति 18वीं शताब्दी के ओस्मानी साम्राज्य तक जाती है।

1770 में चेस्मे में ओस्मानी नौसेना की विपत्ति के बाद, बेहतर प्रशिक्षित नौसेना अधिकारियों की आवश्यकता increasingly स्पष्ट होती गई। 1773 में, सुल्तान मुस्तफा तीसरी के शासनकाल के दौरान, कासीमपाशा में साम्राज्यिक डॉकyard में एक नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल स्थापित किया गया।

इसे 'तेर्साने हेन्देसेहानेसी' कहा जाता था, और बाद यह 'मुهندिशाने-ई बहरि-ई हुमायून', यानी साम्राज्यिक नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल बन गया।

वह विचार अपने समय के लिए अत्यंत आधुनिक था।

भविष्य के नौसेना अधिकारियों को साहस से कहीं अधिक की आवश्यकता थी।

उन्हें गणित की आवश्यकता थी।

नेविगेशन (दिशा निर्देशन)।

कार्टोग्राफी (नक्शा निर्माण)।

जहाज निर्माण।

इंजीनियरिंग।

और यूरोपीय नौसेना युद्ध की बढ़ती जटिल तकनीक की समझ।

इसलिए स्कूल ने ओस्मानी प्रयास का हिस्सा बनकर यूरोपीय शैली के सैन्य और तकनीकी शिक्षा को लागू करने में मदद की। ऐतिहासिक शोध इस प्रकार के सैन्य स्कूलों को ओस्मानी शिक्षा प्रणाली में पश्चिमी शैली की शिक्षा प्रवेश करने वाले सबसे प्राचीन संस्थानों में से एक बताता है।

और फिर हेबेलियादा आया

स्कूल हमेशा वहाँ नहीं खड़ा था जहाँ हम इसे आज देखते हैं।

विभिन्न परिवर्तनों और स्थानांतरण के बाद, नौसेना स्कूल अंततः स्थायी रूप से 1851–1852 के आसपास हेबेलियादा चला गया।

और यहीं पर कहानी विशेष रूप से रोमांचक हो जाती है।

19वीं शताब्दी के मध्य में हेबेलियादा की कल्पना करें।

कोई आधुनिक फेरी नहीं।

कोई पर्यटक द्वीप में घूम नहीं रहे थे।

कोई स्मार्टफोन नहीं।

बल्कि, समुद्र, sailing vessels, नौसेना अधिकारी, शिक्षक और एक बहुत अलग जीवन के लिए तैयार हो रहे युवा कैडेट्स थे।

स्कूल संकुल में कक्षाएं, आवास, अस्पताल, दवाखाना, पुस्तकालय और अन्य सुविधाएं थीं। ऐतिहासिक accounts में यह भी उल्लेख है कि अंग्रेजी शैली की शिक्षा प्रणाली लागू की गई थी और कुछ पाठ अंग्रेजी शिक्षकों द्वारा पढ़ाए जाते थे।

समुद्र स्वयं शिक्षा का हिस्सा था।

आखिरकार, ये केवल कक्षा में पढ़ने वाले छात्र नहीं थे।

वे ओस्मानी नौसेना के लिए तैयार किए जा रहे थे।

क्या आप कैडेट्स की कल्पना कर सकते हैं?

यही वह सवाल था जिसे मैं खुद से बार-बार पूछ रही थी।

वे कैसे दिखते थे?

वे क्या पहनते थे?

वे कैसे चलते थे?

सुबह जागने पर उनके साथ क्या होता था?

मैं सावधानी से व्यवस्थित वर्दी में दिखाई देने वाले युवा कैडेट्स की पंक्तियों की कल्पना करती हूं।

उनके कपड़े ओस्मानी काल के सैन्य सुधारों और बदलते यूरोपीय प्रभावों को दर्शाते थे। 19वीं शताब्दी के अंत और 20वीं शताब्दी की शुरुआत तक, ओस्मानी नौसेना की वर्दियां पारंपरिक ओस्मानी कपड़ों के बजाय आधुनिक सैन्य वर्दियों के रूप में increasingly पहचानने योग्य हो गई थीं।

और फिर मैं ध्वनि की कल्पना करती हूं।

आदेश।

कदमों की आवाज़।

नौसेना के लिए तैयार हो रहे युवाओं की गतिविधि।

शायद शिक्षक की सीटी।

शायद नीचे जहाजों की तैयारी की आवाज़।

और इन सब के ऊपर—

मार्मारा सागर।

बेशक, यह वह जगह है जहाँ कल्पना को कल्पना ही रहना चाहिए। स्कूल की लंबी इतिहास में सटीक दैनिक दिनचर्या, वर्दियां और समारोह बदलते रहे, इसलिए हमें हर कल्पित दृश्य को ऐतिहासिक रूप से प्रमाणित नहीं मानना चाहिए।

लेकिन रोमांचक बात यह है कि संस्थान वास्तव में लगातार विकसित होता रहा जैसे-जैसे नौसेना तकनीक और सैन्य शिक्षा बदलती गई। 19वीं शताब्दी तक, पाठ्यक्रम में increasingly विशेषज्ञ नौसेना प्रशिक्षण शामिल था, जबकि बाद के सुधारों ने और अधिक यूरोपीय प्रभाव लाया।

क्या उनका प्रशिक्षण आज परिचित लगता?

कुछ मायनों में, शायद हाँ।

दूसरे मायनों में, अंतर विशाल होगा।

एक नौसेना कैडेट को तब भी अनुशासन, शारीरिक सहनशीलता, तकनीकी ज्ञान, नेविगेशन और टीम वर्क की आवश्यकता थी।

लेकिन GPS से पहले नेविगेशन सीखने की कल्पना करें।

चार्ट्स का अध्ययन करना जानते हुए कि आपकी गणनाएं यह निर्धारित कर सकती हैं कि जहाज कहाँ जाएगा।

स्टिम इंजन के बारे में सीखना उस समय जब स्टिम तकनीक नौसेना युद्ध को बदल रही थी।

और कक्षा छोड़कर सीधे उस समुद्र की ओर जाना जिसका आप कमान करने के लिए प्रशिक्षित हो रहे थे।

स्कूल ने 19वीं शताब्दी में एक चार-वर्षीय शैक्षणिक कार्यक्रम पेश किया, जिसमें छात्र सीमनशिप, मार्इन इंजीनियरिंग और नौसेना वास्तुकला जैसे क्षेत्रों में विशेषज्ञता प्राप्त करते थे। व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए एक स्कूल जहाज भी नियुक्त किया गया था।

कक्षा + इंजीनियरिंग + नेविगेशन + व्यावहारिक समुद्री प्रशिक्षण का यह संयोजन इसके इतिहास के सबसे रोमांचक पहलुओं में से एक है।

ओस्मानी नौसेना से आधुनिक तुर्की तक

संस्थान ने विशाल राजनीतिक और ऐतिहासिक परिवर्तनों का सामना किया।

ओस्मानी साम्राज्य गायब हो गया।

तुर्की गणराज्य की स्थापना हुई।

शिक्षा प्रणाली बदल गई।

नौसेना बल बदल गए।

और फिर भी संस्थान की लंबी शिक्षा परंपरा जारी रही।

स्कूल अंततः नौसेना हाई स्कूल से जुड़ गया, जबकि आधुनिक तुर्की नौसेना अकादमी अंततः 1985 में हेबेलियादा से अपने वर्तमान कैंपस तुज़ला में चली गई।

तो जब आप आज हेबेलियादा पर खड़े होते हैं, तो आप एक ऐसे स्थान को देख रहे हैं जो 1773 से फैली समुद्री शिक्षा परंपरा से जुड़ा है।

ढाई शताब्दियों से भी अधिक।

यह एक असाधारण विचार है।

और क्या हम अंदर जा सकते हैं?

यह मेरी खोज का थोड़ा निराशाजनक हिस्सा था।

मैं ऐतिहासिक नौसेना स्कूल संकुल को देख सकती थी...

लेकिन मैं परिसर में प्रवेश नहीं कर सकती थी।

और शायद यही उस जगह को इतना रोमांचक बनाता है।

बाहर से, इमारतें आपको केवल एक झलक देती हैं।

वास्तविक कहानियां दीवारों के पीछे छिपी हैं।

पुरानी कक्षाएं।

आंगन।

वे स्थान जहां पीढ़ियों के नौसेना छात्रों ने एक बार अध्ययन किया।

वे स्थान जहां समारोह और सैन्य दिनचर्याएं होती थीं।

आज, पर्यटकों को यह न मानना चाहिए कि नौसेना संकुल स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है। ऐतिहासिक स्कूल grounds आम म्यूजियम नहीं हैं जो बिना किसी प्रतिबंध के जनता के लिए खुले हैं।

और इसलिए मैं बाहर खड़ी रही।

अंदर देखते हुए।

और कल्पना करते हुए।

नियोबी का प्रश्न

मैं खुद से सोचने लगी:

अगर मैं 1855 में हेबेलियादा वापस यात्रा कर सकती, तो मैं क्या देखती?

क्या कैडेट्स मार्च कर रहे होते?

क्या एक नौसेना अधिकारी आदेश चिल्ला रहा होता?

क्या छात्र कक्षा में नेविगेशन का अध्ययन कर रहे होते?

क्या नीचे एक sailing vessel इंतज़ार कर रहा होता?

क्या द्वीप पूरी तरह से अलग महसूस होता?

और शायद सबसे रोमांचक:

अगर वह युवा कैडेट अचानक आज के हेबेलियादा को देख सकता, तो वह क्या सोचता?

साइकिलें।

cafés।

फेरी।

फोटो लेते पर्यटक।

और मेरे जैसे लोग उसके पुराने स्कूल के बाहर खड़े, उसके जीवन के बारे में सोच रहे हैं।

एक इमारत जो केवल एक स्मारक बनने से इनकार करती है

यही वह चीज़ है जो मुझे इस्तांबुल में पसंद है।

आप एक इमारत के पास से चलते हैं और सोचते हैं कि यह केवल पुरानी है।

फिर आप उसकी तिथि खोजते हैं।

1773।

और अचानक इमारत एक दूसरी दुनिया में जाने का दरवाज़ा बन जाती है।

हेबेलियादा नौसेना स्कूल केवल एक ओस्मानी इमारत नहीं है।

यह नौसेना शिक्षा, तकनीक, सैन्य अनुशासन और समुद्र के किनारे जीवन के सदियों के बदलाव का प्रतिनिधित्व करता है।

और भले ही मैं अंदर नहीं जा सकी, मैं बाहर खड़ी हो सकती थी और कल्पना को बाकी काम करने दे सकती थी।

Travel Inn Turkey के साथ नियोबी की यात्रा जारी है।

कभी-कभी सबसे रोमांचक स्थान वे नहीं होते जिनमें हम प्रवेश कर सकते हैं।

कभी-कभी वे वे होते हैं जो हमें रुकने पर मजबूर करते हैं...

**देखें...

और सोचें।**