Османская военно-морская академия на Хейбелиада

Ниобе открывает для себя вековую морскую школу, которая до сих пор охраняет Хейбелиада

Бывают моменты, когда вы идёте по Стамбулу и внезапно осознаёте, что здание перед вами гораздо старше и важнее, чем вам казалось.

Это случилось со мной на Хейбелиада.

Я смотрел на внушительные здания морской школы у моря, когда обнаружил кое-что, от чего я остановился.

1773 год.

1773!

Это значит, что история этого военно-морского учреждения началась более 250 лет назад.

Я снова взглянул на здания, и вдруг они показались мне совершенно другими.

Я больше не просто смотрел на старый военный комплекс.

Я представлял себе молодых морских кадетов, которые когда-то пересекали эти земли, готовясь к жизни на море.

Морская школа, рождённая после морской катастрофы

Истоки этого учреждения уходят в Османскую империю XVIII века.

После османской морской катастрофы в Чешме в 1770 году необходимость в более квалифицированных офицерах флота стала очевидной. В 1773 году, во время правления султана Мустафы III, инженерная школа флота была основана на Императорском верфи в Касымпаше.

Она называлась Tersane Hendesehanesi, а позже превратилась в Mühendishane-i Bahrî-i Hümâyun — Императорскую военно-инженерную школу.

Идея была удивительно современной для своего времени.

Будущим офицерам флота требовалось гораздо больше, чем храбрость.

Им нужна была математика.

Навигация.

Картография.

Кораблестроение.

Инженерия.

И понимание всё более сложной технологии европейского военного флота.

Поэтому школа стала частью усилий Османской империи по внедрению более европейского стиля военного и технического образования. Исторические исследования описывают военные школы такого рода как одни из первых учреждений, через которые образование западного стиля проникло в османскую образовательную систему.

А затем пришла Хейбелиада

Школа не всегда стояла там, где мы видим её сегодня.

После различных изменений и перемещений морская школа окончательно переехала на Хейбелиада примерно в 1851–1852 годах.

И именно здесь история становится особенно захватывающей.

Представьте себе Хейбелиада середины XIX века.

Никаких современных паромов.

Никаких туристов, бродящих по острову.

Никаких смартфонов.

Вместо этого было море, парусные суда, офицеры флота, инструкторы и молодые кадеты, готовящиеся к совсем иной жизни.

Комплекс школы имел классные комнаты, общежития, больницу, аптеку, библиотеку и другие объекты. Исторические источники также отмечают, что была внедрена система образования английского образца и что некоторые уроки вели английские инструкторы.

Само море стало частью обучения.

В конце концов, это были не просто студенты, изучающие предметы в классе.

Их готовили к Османскому флоту.

Можете ли вы представить себе кадетов?

Этот вопрос я не мог перестать задавать себе.

Как они выглядели?

Во что они одевались?

Как они ходили?

Что происходило, когда они просыпались утром?

Я представляю ряды молодых кадетов, появляющихся в тщательно подобранных мундирах.

Их одежда отражала бы военные реформы и меняющиеся европейские влияния османского периода. К концу XIX и началу XX века османские морские мундиры стали всё больше напоминать современные военные формы, а не традиционную одежду более ранних османских периодов.

А затем я представляю звуки.

Приказы.

Шаги.

Движение молодых людей, готовящихся к флоту.

Возможно, свист инструктора.

Возможно, звук подготовки лодок внизу.

А за всем этим —

Мраморное море.

Конечно, здесь воображение должно оставаться лишь воображением. Точный ежедневный распорядок, мундиры и церемонии менялись на протяжении долгой истории школы, поэтому мы не должны представлять каждую воображаемую сцену как исторически задокументированный факт.

Но захватывающая часть заключается в том, что само учреждение действительно постоянно эволюционировало по мере изменения морской техники и военного образования. К XIX веке учебная программа включала всё более специализированную морскую подготовку, а последующие реформы принесли ещё большее европейское влияние.

Похоже ли их обучение на то, что мы видим сегодня?

В некотором смысле, вероятно, да.

В других аспектах разница была бы огромной.

Морскому кадету тогда всё ещё требовались дисциплина, физическая выносливость, технические знания, навигация и командная работа.

Но представьте себе изучение навигации до появления GPS.

Представьте себе изучение карт, зная, что ваши расчёты могут определить, куда пойдёт корабль.

Представьте себе изучение паровых двигателей в то время, когда паровая технология трансформировала военный флот.

И представьте себе выход из класса и движение прямо к морю, которым вы готовитесь командовать.

Школа внедрила четырёхлетнюю академическую программу в XIX веке, при этом студенты специализировались в таких областях, как судовождение, морская инженерия и кораблестроение. Для практической подготовки также был назначен учебный корабль.

Это сочетание классов + инженерия + навигация + практическая морская подготовка является одним из самых захватывающих аспектов его истории.

От Османского флота к современной Турции

Учреждение пережило огромные политические и исторические изменения.

Османская империя исчезла.

Была создана Турецкая Республика.

Образовательная система изменилась.

Военно-морские силы изменились.

И тем не менее долгая образовательная традиция учреждения продолжалась.

Школа в конечном итоге стала ассоциироваться с Военно-морским высшим училищем, а современная Турецкая военно-морская академия в конечном итоге переехала с Хейбелиада на свой нынешний кампус в Тузле в 1985 году.

Так что, когда вы стоите на Хейбелиада сегодня, вы смотрите на место, связанное с морской образовательной традицией, которая тянется обратно к 1773 году.

Более двух с половиной столетий.

Это необычная мысль.

А можем ли мы войти внутрь?

Это была немного разочаровывающая часть моего открытия.

Я видел исторический комплекс морской школы...

но я не мог войти на территорию.

И, возможно, именно это делает место таким интригующим.

Снаружи здания дают вам лишь намёк.

Настоящие истории остаются за стенами.

Старые классные комнаты.

Дворы.

Пространства, где поколения морских студентов когда-то учились.

Места, где проводились церемонии и военные routines.

Сегодня посетители не должны предполагать, что военно-морской комплекс свободно доступен. Исторические школьные grounds не являются обычным музеем, открытым для неограниченного общественного посещения.

И так я стоял снаружи.

Смотря внутрь.

И воображая.

Вопрос Ниобе

Я сам себя спросил:

Если бы я мог вернуться на Хейбелиада в 1855 году, что бы я увидел?

Маршировали бы кадеты?

Кричал бы офицер флота приказы?

Изучали бы студенты навигацию в классе?

Ждало бы парусное судно внизу?

Чувствовался бы остров совершенно иначе?

И, возможно, самое захватывающее из всего:

Что подумал бы один из тех молодых кадетов, если бы он внезапно увидел Хейбелиада сегодня?

Велосипеды.

Кафе.

Паромы.

Посетители, делающие фотографии.

И люди вроде меня, стоящие снаружи его старой школы, размышляющие о его жизни.

Здание, которое отказывается стать просто памятником

Вот что я люблю в Стамбуле.

Вы можете пройти мимо здания, думая, что оно просто старое.

Затем вы обнаруживаете его дату.

1773 год.

И вдруг здание становится дверью в другой мир.

Хейбелиадская морская школа — это не просто османское здание.

Она представляет собой столетия меняющегося морского образования, технологий, военной дисциплины и жизни у моря.

И хотя я не мог войти, я мог стоять снаружи и позволить воображению сделать остальное.

Путешествие Ниобе с Travel Inn Turkey продолжается.

Иногда самые захватывающие места — это не те, куда мы можем войти.

Иногда это те, которые заставляют нас остановиться...

**посмотреть...**

и задуматься.**